विशेष
प्रात्यक्षिकांतून भौतिकशास्त्राचा नवा अध्याय
सी. टी. बोरा महाविद्यालयात भौतिकशास्त्र प्रात्यक्षिक पुनर्रचना कार्यशाळा; ३७ प्राध्यापकांचा सहभाग
शिरूर { डेली न्यूज पोस्ट टीम 24}: “करून शिकणे, अनुभवातून समजून घेणे आणि विद्यार्थ्यांपर्यंत प्रभावीपणे पोहोचवणे” या उद्देशाने सावित्रीबाई फुले पुणे विद्यापीठाच्या भौतिकशास्त्र अभ्यास मंडळ आणि सी. टी. बोरा महाविद्यालय, शिरूर (घोडनदी) यांच्या संयुक्त विद्यमाने ‘टी. वाय. बी. एस्सी. भौतिकशास्त्र प्रात्यक्षिक पुनर्रचना व हँड्स-ऑन ट्रेनिंग’ या विषयावर एकदिवसीय कार्यशाळेचे आयोजन ११ ऑगस्ट रोजी करण्यात आले.
कार्यशाळेचे उद्घाटन सावित्रीबाई फुले पुणे विद्यापीठाच्या भौतिकशास्त्र अभ्यास मंडळाचे अध्यक्ष तथा सहयोगी अधिष्ठाता प्राचार्य डॉ. पंडित शेळके यांच्या हस्ते झाले.
उद्घाटनपर मार्गदर्शनात त्यांनी विद्यापीठाच्या विविध शैक्षणिक उपक्रमांची माहिती देत विद्यार्थीकेंद्रित, गुणवत्तापूर्ण आणि काळानुरूप अभ्यासक्रम विकसित करण्याची गरज अधोरेखित केली. विद्यार्थ्यांमध्ये वैज्ञानिक दृष्टिकोन विकसित होण्यासाठी प्रयोगशीलतेला प्रोत्साहन देणारा अभ्यासक्रम आवश्यक असल्याचे त्यांनी सांगितले.
महाविद्यालयाचे प्राचार्य डॉ. के. सी. मोहिते यांनी प्रयोगशाळा ही केवळ उपकरणे असलेली जागा नसून विद्यार्थ्यांच्या जिज्ञासेला दिशा देणारी प्रयोगभूमी असल्याचे सांगितले. महाविद्यालयातील सुसज्ज प्रयोगशाळा, इंटरॲक्टिव्ह स्टाफ, अनुभवाधारित अध्यापन तसेच प्रात्यक्षिके अधिक प्रभावीपणे कशी घ्यावीत, याबाबत त्यांनी मार्गदर्शन केले.
भौतिकशास्त्र अभ्यास मंडळाचे सदस्य डॉ. शिवाजी भोसले आणि डॉ. रमेश भिसे यांनीही सहभागी प्राध्यापकांना विविध प्रयोग, अध्यापन पद्धती आणि प्रात्यक्षिकांच्या परिणामकारकतेविषयी मार्गदर्शन केले.
पुणे, नगर आणि नाशिक जिल्ह्यांतील निवडक महाविद्यालयांमधून एकूण ३७ प्राध्यापकांनी कार्यशाळेत सहभाग घेतला. भौतिकशास्त्रातील प्रात्यक्षिकांची पुनर्रचना, आधुनिक प्रयोगपद्धती, प्रयोगांमागील मूलभूत वैज्ञानिक संकल्पना, अचूक निरीक्षणे आणि परिणामांचे शास्त्रीय विश्लेषण यावर कार्यशाळेत विशेष भर देण्यात आला.
कार्यशाळेचे प्रमुख वैशिष्ट्य ठरले ते ‘हँड्स-ऑन ट्रेनिंग’. सहभागी प्राध्यापकांनी केवळ प्रयोगांचे प्रात्यक्षिक पाहण्याऐवजी स्वतः प्रयोग करून त्यांचा प्रत्यक्ष अनुभव घेतला. त्यामुळे ‘पाहणे–करून पाहणे–समजून घेणे–विद्यार्थ्यांना शिकवणे’ या अनुभवाधारित शिक्षणपद्धतीचा प्रभावी प्रत्यय सहभागी प्राध्यापकांना आला.
डॉ. बोबडे, डॉ. सिद्धार्थ कांबळे, डॉ. सुभाष पांढरकर आणि त्यांच्या सहकाऱ्यांनी २० हून अधिक नाविन्यपूर्ण प्रयोगांचे प्रत्यक्ष प्रात्यक्षिक करून दाखविले. प्रयोगांची कार्यपद्धती, निरीक्षणे, अचूकता, संकल्पनात्मक मांडणी तसेच विद्यार्थ्यांच्या अध्यापन-अधिगम प्रक्रियेत प्रयोगांचा प्रभावी वापर यावर सविस्तर चर्चा करण्यात आली.∼



